Adresse:
Skolen på Herredsåsen
Klosterparkvej 175,
4400 Kalundborg
Institutionsnummer:
323016
Skoleleder:
Tina Mandrup
Telefon:
5957 0500
Email:
Herredsasen@kalundborg.dk
Webside:
http://www.herredsaasen.dk
Skolen på Herredsåsen er en folkeskole i Kalundborg Kommune, der hører til skoledistriktet Skolen på Herredsåsen.
Vores mål er at skabe en inkluderende skole, hvor den enkelte elevs styrkesider, faglige og alsidige personlige udvikling er i fokus. Alle børn skal - hver især og sammen - udfordres og udvikle alle deres kompetencer optimalt. Børnene skal til stadighed være i stand til at anvende deres viden i nye sammenhænge.
- Du kan finde mere information på skolens egen hjemmeside: Skolen på Herredsåsen
Skolen på Herredsåsen 
og det tilhørende skoledistrikt : Skolen på Herredsåsen.
Du kan se alle Kalundborg Kommunes skoler og skoledistrikter på dette oversigtskort.
Datakilde: FKG
Skolen på Herredsåsen havde i 2022/23 et karaktergennemsnit ved 9. klasse afgangseksamen, der lå lidt under landsgennemsnittet. Skolen halter specielt bagefter i Dansk hvor den ligger 1.9 karakterpoint under landsgennemsnittet. Når man kigger på karaktergennemsnit er det dog vigtigt også at tage højde for børnenes socioøkonomiske baggrund. På Undervisningseffekt klarer Skolen på Herredsåsen sig faktisk fornuftigt. Læs mere om undervisningseffekt og forældrenes økonomiske baggrund nedenfor
| Skole | Matematik | Fysik-Kemi-Biologi-Geografi | Engelsk | Dansk | Samlet Gns. |
|---|---|---|---|---|---|
| Skolen på Herredsåsen | 4.8 | 6.8 | 8.7 | 5.2 | 6.4 |
| Kalundborg Kommune | 5.5 | 7.0 | 7.6 | 5.6 | 6.4 |
| Landsgennemsnit | 6.5 | 7.3 | 8.3 | 7.1 | 7.3 |
Skolen på Herredsåsen har over de sidste tolv år haft et nogenlunde uforanderligt karaktergennemsnit ved 9. klasse afgangseksamen.
Karaktergennemsnit ved 9. klasse afgangsprøve på Skolen på Herredsåsen dækkende tolv år fra 2012 til og med 2023.
Datakilde: Excel rapport for fag og fagdiscipliner
Skolen på Herredsåsen har en undervisningseffekt på 0.0. Det betyder at eleverne, gennemsnitlig set, har en faglig udvikling, der er som forventet (efter der er taget højde for elevernes socioøkonomiske baggrund).
Undervisningseffekten på Skolen på Herredsåsen er nummer 13 blandt grundskolerne i Kalundborg Kommune.
Datakilde: Cepos Hvor gode er grundskolerne til at løfte eleverne fagligt?.
DinGeo har indsamlet elevernes resultater fra folkeskolens afgangseksamen for alle grundskoler i Danmark. Data stammer fra de senest tilgængelige tal fra afgangsprøverne i skoleåret 2018/19.
Elevernes sociale baggrund er ofte meget forskellig fra den ene skole til den næste og generelt klarer eleverne sig karaktermæssigt bedst på skoler med mange ressourcestærke forældre. Undervisningseffekt forsøger at rense for denne socioøkonomiske effekt. Undervisningseffekten er defor en god parameter til at sammenligne skoler.
Du kan se og sammenligne nøgletal for alle de 29 grundskoler i Kalundborg Kommune her ».
Datakilder:
Børne- og Undervisningsministeriet: Karakterdata
CEPOS: Undervisningseffekt
Børne- og Undervisningsministeriet: Uddannelsesstatistik
Børne- og Undervisningsministeriet: Karaktergennemsnit - Fag og fagdiscipliner (Excel)
Den samlede gennemsnitlige trivsel blandt 4.-9. klasses-eleverne på Skolen på Herredsåsen er under landsgennemsnittet. Lav trivsel er problematisk og kan bl.a. have negativ indflydelse på elevernes læring.
Splitter man trivselsundersøgelsen 40 spørgsmål op i fire hovedgrupper, kan må få et lidt mere nuanceret indblik i trivsel på Skolen på Herredsåsen:
Den sociale trivsel på Skolen på Herredsåsen er under gennemsnittet. Den gennemsnitlige sociale trivsel er 3.82, hvilket er den 179 dårligste blandt de 1323 grundskoler, der deltog i 2022-undersøgelsen. En lav social trivsel kan indikere, at nogle elever har et dårligt tilhørsforhold til skolen, klassen og fællesskabet, potentielt med lav tryghed og mobning.
Social trivsel angiver elevernes opfattelse af tilhørsforhold til skolen, klassen og fællesskabet, samt tryghed og mobning. Data stammer fra Undervisningsministeriet »Eleverne på Skolen på Herredsåsen har en faglig trivsel 3.54, der er et stykke under gennemsnittet på 3.69. Det er faktisk den 562. dårligste trivselsscore blandt alle folkeskoler.
Faglig trivsel omhandler elevens oplevelse af egne faglige evner, koncentrationsevne og problemløsningsevne. Det handler dels om elevens faglige færdigheder og dels om personlige kompetencer, der gør eleven i stand til at deltage aktivt i undervisningen. Data stammer fra Undervisningsministeriet »Skolen på Herredsåsen har en score på 3.50, hvilket er under gennemsnittet. Det er den 1228. højeste score i Danmark.
Spørgsmål omkring "Ro og Orden" drejer sig om larm i klassen og om eleverne kan høre lærerne og de andre elever. Der spørges desuden ind til hvor dygtige lærerne er til at skabe ro, og om lærere møder til tiden. Data stammer fra Undervisningsministeriet »Skolen på Herredsåsen har en lave score: 2.93, hvilket er under gennemsnittet. Det er den 1208. højeste score i Danmark.
Støtte og inspiration består af spørgsmål om elevernes oplevelse af motivation og medbestemmelse, samt af lærerenes hjælp og støtte. null elever på Skolen på Herredsåsen deltog i undersøgelse om Støtte og inspiration. Data stammer fra Undervisningsministeriet »
DinGeo viser trivselsdata fra den seneste 2022-undersøgelse blandt 4.-9. kl. eleverne, der besvarede 40 spørgsmål. Baseret på svarene beregnes den gennemsnitlige trivsel samt fire indikatorer: Social trivsel, faglig trivsel, opfattelse af ro og orden samt opfattelse af støtte og inspiration. Både den gennemsnitlige trivsel samt de fire trivselsindikatorer måles på en skala fra 1 til 5, hvor 1 er den lavest mulige trivsel, og 5 er den højest mulige trivsel.
Du kan se og sammenligne nøgletal for alle de 29 grundskoler i Kalundborg Kommune her ».
Datakilde:
Børne- og Undervisningsministeriet: Trivsel - differentierede indikatorer, skole, køn, klassetrin
Skolen på Herredsåsen havde i skoleåret 2020-2021 et gennemsnitlig elevfravær på 5,5 procent. Det er et højt fravær, som ligger over landsgennemsnittet på 5,1 procent. Gennemsnitlig set har eleverne på Skolen på Herredsåsen hele 11 fraværsdage per skoleår.
Et højt fravær kan være et tegn på dårligt socialt miljø og/eller konflikter mellem eleverne indbyrdes eller mellem elever og lærere.
Fraværsprocenten har varieret en del over de sidste 11 år, men samlet set er trenden desværre stigende.
Figur: Gennemsnitligt elevfravær på Skolen på Herredsåsen i perioden 2010 - 2021. For skoleårene 2019/20 og 2020/21 kan COVID-19 have haft betydning for såvel registrering af elevfravær såvel som faktisk elevfravær. Elevfraværet for disse perioder bør derfor tolkes med forbehold herfor.
DinGeo har indsamlet alle tilgængeligt data på grundskolernes elevfravær.
Hæjt fravær kan skyldes mistrivsel socialt eller fagligt. Det kan for eksempel handle om ensomhed eller mobning.
Du kan se og sammenligne nøgletal for alle de 29 grundskoler i Kalundborg Kommune her ».
Datakilder:
Børne- og Undervisningsministeriet: Elevfravær for folkeskolens elever
I skoleåret 2020-2021 var kun 69,9 procent af eleverne af dansk oprindelse. Analyser viser at en andel af ikke-vestlige elever højere end 15 pct. har en negativ effekt på undervisningen. Over de sidste 13 år er der sket en relativ markant stigning i andelen af elever med anden etnisk herkomst end dansk.
Der er 561 elever på Skolen på Herredsåsen. Elevtallet har gennemsnitlig set over de sidste 13 år oplevet årlige fald på ca. 2,3 procent. Faldet kan skyldes skoledistriktets demografi, men kunne måske også indikere at nogle forældre fravælger skolen.
Elevtal opdelt efter herkomst på Skolen på Herredsåsen i perioden 2009 - 2021.
Datakilde: Excel rapport med elevantal i grundskolen
DinGeo har indsamlet elevetal og herkomst for alle grundskoler i Danmark.
Betragter man udviklingen på forskellige skoletyper ses det, at antallet af elever i folkeskolen er faldet i alle årene siden 2013/14, mens antallet af elever i friskoler og private grundskoler er steget i samme periode.
Du kan se og sammenligne nøgletal for alle de 29 grundskoler i Kalundborg Kommune her ».
Datakilder:
Børne- og Undervisningsministeriet: Elevtal i grundskolen
Skolen på Herredsåsen er en folkeskole med 862 elever, der underviser elever til og med 10. klassetrin.
Det er den 30. højeste udgift blandt de 98 danske kommuner. Kalundborg Kommune har forhold for børn og unge der er under gennemsnittet Læs mere her »
Skolens forældre har en gennemsnitlig disponibel indkomst 395.291 kr., der er er omkring eller lidt under det danske gennemsnit
Skolen på Herredsåsen er en folkeskole og derfor gratis for eleverne (uden forældrebetaling).
DinGeo har indsamlet elevernes resultater fra alle grundskoler i Danmark.
Du kan se og sammenligne nøgletal for alle de 29 grundskoler i Kalundborg Kommune her ».
Datakilder:
Børne- og Undervisningsministeriet: Skoletal
Social og Inderigsministeriet: De Kommunale Nøgletal
Skoledistriktet til Skolen på Herredsåsen har udbudspriser over landsgennemsnittet. Kvadratmeterpriserne på de 25 villaer, der p.t. er til salg varierer fra 10.330 til 43.590 kr/m2, med et gennemsnit på 20.770 kr/m2 (median 18.972 kr/m2).
Histogram med udbudspriser (omregnet til kvadratmeterpriser) for de 25 villaer, der p.t. er til salg i skoledsitrktet.
Med 34 boliger til salg (20. maj 2024) i skoledistrikt Skolen på Herredsåsen er der et vist udbud at vælge i mellem. Vi har samlet smagsprøver fra skoledistriktet, der desuden sorterer boligerne på andre DinGeo-unikke kriterier som f.eks arkitektur, mobildækning, trafikstøj, o.s.v.
Skolevalg er et af de vigtigste valg som forældre tager på vegne af deres børn. I Danmark er børn ofte tilknyttet en bestemt distriktsskole baseret på deres bopæl. Af den grund er skolevalg ofte en implicit del af et boligkøb og kvaliteten af skoledistriktets folkeskole er derfor ofte af afgørende betydning for huskøbere, der har børn, eller har planer om at få børn. DinGeo er eneste danske website hvor du kan søge boliger til salg i skoledistrikter.
Kommunens 29 grundskoler.
Folkeskoler er markeret med , privatskoler med 
og efter -og specialskoler med 
Datakilder:
Institutionsregisteret »
og Uddannelsesstatistik »